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【中央研究院語言學研究所】 9月25日講論會

講 者：李佳穎 (本所研究員)
主 題：How contextual diversity and semantic diversity shape the lexical quality
主持人：廖偉聞 (本所副研究員)
時 間：112年9月25日 (星期一)上午10-12點
地 點：中央研究院人文社會科學館南棟5樓語言學研究所519會議室
網 頁：https://www.ling.sinica.edu.tw/main/zh-tw?/sign/0925
摘 要：
Accumulating experience with words in the contexts, namely word frequency, is the key to forming lexical representation. Recent research suggests that contextual diversity (CD) and semantic diversity (SD) play more promising roles than word frequency in reading acquisition. However, it remains unclear whether semantic diversity may serve as a continuous measure of lexical ambiguity (Hoffman, Lambon Ralph, & Rogers, 2013) or semantic richness or mainly represent the contextual variation associated with a word and should be referred to as textual diversity (Cevoli, Watkins, & Rastle, 2020). Two event-related potentials (ERPs) studies were conducted to investigate the nature of CD and SD in Chinese word recognition. Young adults and healthy elders were invited to perform the concreteness judgment task on 280 Chinese two-character words that varied in CD, SD, and concreteness. The results showed a significant interaction between concreteness and SD. As SD increased, the N400 was more negative in reading abstract words. However, there were no CD effects and interaction between CD and SD. The results from healthy elders, who have accumulated more reading experience, showed significant three-way interactions. The SD effect, namely the increased SD elicited more negative N400, was significant in reading concrete words with high CD. These findings support that CD mainly reflects the word familiarity based on information accumulation, while SD reflects the semantic variation across contexts. The multiple exposures of a word in diverse contexts are crucial for word learning, especially for abstract words.

【國家華語測驗推動工作委員會】「華語文聽讀測驗」正式考試

報名日期：2023年7月24日至2023年8月8日止。
考試日期：2023年9月2日（星期六）
考試地點：
國立臺灣師範大學（臺北）
國立臺灣大學（臺北）
中國文化大學（臺北）
德明財經科技大學（臺北）
國立清華大學（新竹）
東海大學（臺中）
國立中興大學（臺中）
嘉南藥理大學（臺南）
文藻外語大學（高雄）
考試等級：電腦化適性測驗
考試費用：新臺幣2000元

報名連結：https://reg.sc-top.org.tw/

【華測考試宣傳文宣】-2023年9月全國正式考試下載

【工作坊資訊】靜宜大學華語文教學中心華語教學工作坊

—場次資訊— 
✯主題：華語教材編寫技巧分享
✯講師：楊琇惠 教授 (國立臺北科技大學文化事業發展系教授)
✯日期：2022年6月10日 星期六 9:30-12:30
✯地點：靜宜大學伯鐸樓113室 

 —報名資訊— 
✯費用：每人 NT$600
✯報名時間：即日起至2023年05月26日(五)下午5點止，敬請填寫google表單報名 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVccHxoh2KTHgFD975Utwlo_srGggKTgwodBskjw9aMmABtw/viewform?usp=sf_link 
✯繳費方式：於報名表最後一頁顯示繳費資訊
✯名額：10人 （若人數額滿，表單將自行關閉） 

—報名諮詢— 
靜宜大學華語文教學中心Email：thyang07@pu.edu.tw (楊小姐)
電話：(04) 26328001 #11592 
名額有限，歡迎踴躍報名參加！

國家華語測驗推動工作委員會將於2023年6月17日（六）舉行「聽讀測驗」CBT分等預試，報名日期從2023年5月8日至2023年5月23日止。

詳細報考資訊請參考如下：
華語文聽讀測驗預試
考試日期：2023年6月17日（星期六）
考試時間：A等10:00~12:10、13:00~15:10
B等 10:00~12:10 
C等 13:00~15:10
考試地點：國立臺北教育大學（臺北）
                   靜宜大學（臺中）
                   文藻外語大學（高雄）
考試等級：入門基礎級、進階高階級、流利精通級
考試費用：新臺幣200元

＊預試成績僅可作為參考，非正式的成績證明，也不授予成績單或證書。考試結束時考生可立即知道成績，考試後20日可登入報名系統查詢個人成績。
＊因應考試場地作業時間與入校規定，如考試當天有專車或包車之大型車停車需求，敬請於考試前一週提前申請，以利相關協調事宜。
＊溫馨提醒：
(1)請報名者務必於報名後三天內（含報名當天）繳費以免報名失效，謝謝您！
(2)參加本次考試將贈送華測會擲筊橡皮擦作為小禮物。

【ALLEX Foundation】 2024年中文項目獎學金說明會

ALLEX Foundation (Alliance for Language Learning and Educational Exchange)是一所幫助學生獲得美國大學全額獎學金的非營利組織。前身爲「 北美大學教育交流委員會」。

ALLEX 在美國已有 30 多年的歷史，並且已有 1000 位 ALLEX 畢業生在美國的大學獲得碩士或第二學士學位。錄取的學生將以擔任華語教學工作獲得美國大學的全額獎學金(包括全額學費、住宿費、伙食費);在完成碩士或第二學士學位課程的同時，擔任一至兩門華語課程的教學工作。（詳情請見網站：https://www.allex.org）

2024年獎學金項目申請工作已啟動，我們計畫於5月13日在台北進行說明會。ALLEX的負責老師將在說明會為大家講解獎學金項目的具體內容以及學生如何可以通過我們的項目實現自己的職業生涯規劃。歡迎有興趣的同學和同事參加。

說明會具體信息：
時間： 10:00AM -11:00AM
日期：2023年5月13日 星期六
地址：福華國際文教會館103教室 （台北市大安區新生南路三段30號）
請在此註冊：https://forms.gle/y6XUHCESTSDQ1XEg8

【臺師大國語教學中心】 2023年華語文教師暑期培訓班

【宗　　旨】培訓優良專業之華語文師資，推廣海內外華語文教學。

【官　　網】 http://www.mtc.ntnu.edu.tw/teacher-training-Introduction.htm
【上課時間】

第一梯次：2023 年 6 月 26 日（一）至 7 月 14 日（五）止。

第二梯次：2023 年 7 月 19 日（三）至 8 月 08 日（二）止。
【招生對象】
(1)目前正在海內外從事華語文教學者。
(2)未曾參與相關培訓課程者，未來有計畫前往海外教授華語者。
【報名資格】
(1) 符合教育部採認之國內/外大學或獨立學院畢業取得學士學位（含以上）者， 國外大學學歷須檢附外交部駐外單位認證後的畢業證書。
(2) 大四在校生（預計於 2024 年 1 月畢業）。
(3) 外籍人士：中文水平接近母語者（等同取得 TOCFL 流利級、CEFR C1 級以 上、ACTFL 高級、HSK 高級 6 級以上之中文水平）。
【報名日期與費用】
早鳥 NT$22,000：即日起至2023/4/25（臺灣時間）
一般 NT$23,000：2023年4月26日至2023年5月10日（臺灣時間）
【報名方式】
備妥以下報名文件，進入網路報名系統 (需登入 Google 帳號)完成報名資料填寫。各項檔案名稱及報名文件請加上學員姓名，範例：王小明_個人大頭照。
1. 自傳：含上課動機及自我進修期許概述，500字以上（Word檔案格式）。
2. 個人大頭照（jpeg格式）。
3. 身分證正反面影本或護照影本（jpeg格式/pdf格式）。
4. 學歷證明文件（jpeg格式/pdf格式）。
5. 其他文件: 請依如下報名身分選擇應附文件。
    (1)曾任或現任華語文教師者，請檢附服務單位開立之在職證明或服務證明（jpeg格式）。
    (2)未有華語文教學經驗者，請繳交三分鐘個人自傳語音檔（mp3格式）。
【報名系統】：https://forms.gle/2U19f5djZLuJkgti6

詳情請參見課程簡章，歡迎想要進修或未來有志於前往海外教授華語的您報名！

如有任何疑問或是想更進一步了解課程，請不吝來信或來電詢問。
連絡電話：

02-7749-5147（李小姐）

02-7749-5118 （林老師）
E-mail：service@mtc.ntnu.edu.tw  

2023年華語文教師暑假培訓班簡章0320下載

【臺師大】華語學習者教學難點與策略線上工作坊-5月20日

活動名稱：華語學習者教學難點與策略線上工作坊
一、目的
近年赴臺灣學習華語的韓籍學生人數愈來愈多，為讓教師針對及瞭解韓籍華語學生在教學上的難點和應對策略，本次工作坊特別邀請國立臺灣師範大學客座教授 孟柱億教授，分享其相關經驗。
二、辦理單位
（一）主辦單位：國立臺灣師範大學國語中心
三、工作坊主題
韓籍華語學習者教學難點與策略：以當代中文第四冊為例
四、工作坊時間
日期：112年5月20日（星期六）
臺灣時間：上午9時00分至11時00分
五、工作坊地點
Zoom 線上會議室
六、主持人
國立臺灣師範大學國語中心 
七、邀請對象
臺灣各教學機構之華語教師
八、報名方式
填寫線上Google表單報名，線上參與名額有限。
將於5月15日提供錄取者會議連結。
報名表單連結：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd1C8CVagMKiAMMS2z-sZ7MoPMOTtgqz3HG6UuRkVRP_O74Cg/viewform