分類: 研討會資訊 Conferences
[台華會]華語文創新與跨界思維 台華會年會暨國際學術研討會於實踐大學圓滿落幕
「第18屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」於今（108）年12月20日至22日於台北實踐大學登場，來自國內外的380多名專家學者，針對語言本體、語言習得、數位教學、專業華語、教學設計與分析、跨文化研究、師資培育等多項議題，進行研討與交流。此次共有84篇論文發表，並透過專題論壇、沙龍座談、教學工作坊、餐敘與出版品展覽等活動，讓與會的來賓們彼此觀摩、分享及對話，希望得以藉此推廣並提升臺灣華語文教學在理論與實務上的軟實力。
一年一度的「台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」為國內華語文教學的盛事，歷年均由台灣華語文教學學會主辦，本（18）屆由實踐大學華語文中心承辦。據主辦單位統計，近四百名專家學者及與會貴賓分別來自臺灣、中國大陸、香港、日本、韓國、法國、俄羅斯、美國、瑞士、新加坡、德國、加拿大等地，此次齊聚實踐大學分享華語文教學的教學與研究成果，並商議因應時代趨勢而開拓發展的新方向。
研討會於12月20日開幕式後展開，由主辦單位台灣華語文教學學會（台華會）周湘華理事長致歡迎詞。教育部國際及兩岸教育司張金淑副司長代表教育部致詞時表示，期望透過本次研討會廣為蒐羅大家的意見，透過各方的積極合作，為臺灣華語的前行創造更大的效能。此外，僑務委員會僑教處榮幼娥處長也代表出席，感謝台華會及各界專家學者對僑教華語的支持，希望藉由各界與僑務委員會的共同努力，共創僑教華語的新藍圖。實踐大學謝孟雄董事長致詞時特別指出，華語文是二十一世紀的顯學，感謝專家學者對華語教學的貢獻。陳振貴校長指出，今年邁入第四年的實踐大學華語中心雖然在臺灣的華語教學界是很年輕的新成員，但是，實踐十分賣力地往前邁步，期許自我也能為臺灣的華語文教學盡一份心力。感謝台華會與各單位支持實踐大學承辦本次研討會，祝所有與會者滿載而歸。
本屆研討會共有1場專題演講、2場主題演講、2場沙龍座談會、4場教學工作坊、1場教育部華語產業輸出大國八年計畫成果發表、23場論文發表會、7家華語文產業參展，與1場研究生交流餐敘。研討會首日的專題演講邀請了美國猶他大學語言文學系齊德立教授，以「美國AP中文課程與測試對華語文教學的啟發與影響」為題進行演講。齊教授系詳細介紹了AP中文語言與文化課程的測驗題型與評分標準，以及該測驗為華語教學所帶來的啟發與借鏡。第二日中央研究院語言學研究所林若望所長與第三日美國國防語言學院外語中心謝貴蘭教授帶來的精彩演講，同樣引起與會者熱烈提問與討論。
此次沙龍座談的兩個主題分別是「創新華語教學對話」和「全球華語AI計畫執行分享」。「創新華語教學對話」邀請來自美國、法國與德國共三位專家學者暢談三地的創新教學。「全球華語AI計畫執行分享」則分享了我國輸出華語文教師赴各國任教的行前準備與教學挑戰。在教育部華語產業輸出大國八年計畫分享中，國家教育研究院的林慶隆主任分享華語文語料庫與標準體系整合應用系統之建置成果。國家華語測驗推動工作委員會的陳柏熹執行長則報告近年華語文能力測驗的報考人數及考試方式的轉變。全球華語文教育專案辦公室（華辦）的王淑韻經理介紹台灣華語政策資源，以及華辦的工作及服務項目，例如：在數位教學上，統整各方華語教學資源，以便教學及研究時的搜尋和利用。
大會期間，主辦單位台華會也進行了對外華語優良教師──「華育獎」的頒獎典禮，表揚並感謝優異認真的老師們對華語文教學的奉獻。本次獲獎的五位老師分別為：中國文化大學華語中心的丘光華老師、國立臺灣師範大學國語教學中心的劉殿敏老師與楊尤媛老師、國立臺東大學華語文教學研究中心的賴秋燕老師、國立中山大學國際處華語教學中心的游士德老師。
台華會周湘華理事長於閉幕式時，再次感謝承辦單位實踐大學的籌辦團隊，使為期3天的研討會順利落幕，同時也宣布第19屆將由中央大學承辦，再續華語文教學的傳承賡續與再創新頁。
[中原應華系] 第十屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會徵稿中
【徵稿訊息】
2020年第十屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會
本系訂於2020年5月15日(五)至5月16日(六)於本校舉辦2020年第十屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會，敬邀各位師生踴躍投稿。
一、本屆研討會投稿分「專家學者組」和「研究生組」
二、研討會會議子題
1.華語文產業研究
2.華語文教學與習得研究
3.華語文教育研究
4.華語文數位應用與教材研究
5.華語文本體研究
6.僑民教育
三、研討會形式為：
1.專題演講
2.論文發表外
3.教學工作坊
4.壁報發表
5.學術沙龍
四、報名網址: https://tcsl6904.wixsite.com/2020conference (詳細資料請點選左方網址)
五、研討會重要日程
1.摘要投稿截止：2020年01月05日（日）
2.錄取通知：2020年01月16日（四）
3.全文截稿：2020年03月08日（日）
4.議程公布：2020年04月29日（三）
5.舉辦日期：2020年05月15日（五）
2020年05月16日（六）
聯絡人：朱亭瑜助教
聯絡電話：03-265-6904
本系電子郵件信箱asclc@cycu.edu.tw
[高師大華語所]第七屆國際學校華語教育研討會暨工作坊徵稿通知(2019年8月31日截止)
第七屆國際學校華語教育研討會暨工作坊
“國際中文教育的多元樣貌— 教與學之創新”
摘要截止延期至2019年8月31日
親愛的華語教育學者及教師：
我們誠摯邀請您參與2019年12月16至18日於澳大利亞墨爾本威斯理學校（Wesley College）舉辦的第七屆國際學校華語教育研討會暨工作坊—「國際中文教育的多元樣貌— 教與學之創新」。本會旨在促進華語語言及文學於國際教育情境下的教學覺察與實踐，並同時討論與中文教育工作相關之議題，分享研究與教學成果。
徵稿：
根據本屆主題，我們徵求兩類摘要：1.研究論文摘要 2.教學實踐分享摘要。
1. 研究論文摘要是研究者分享其於國際學校華語教學及教師發展的研究成果。
2. 教學實踐分享摘要是學校老師分享教學實踐心得(課程設計、教學方法等)。
會議子題：
發表內容雖建議著重於國際學校情境下的華語教學議題，但不限於此。
子題一：教師專業發展
子題二：教與學之資訊與通信科技
子題三：跨文化教學及文化教育
子題四：教學方法與教學轉化
子題五：國際教育
子題六：語言評估與測量
摘要撰寫要求：
1. 中文（不超過500字）或英文（不超過400字）；
2. 摘要應包含以下內容—
• 研究論文摘要須包含「研究背景、研究方法、(預期)研究成果及教學上的應用」。
• 教學實踐分享摘要須包含「課程設計原則、設計架構、具體教學計畫之有效性證據」。
3. 摘要延長截止時間：2019年8月31日，結果於2019年9月初公佈。
其它相關訊息說明如下：
(一) 摘要提交：請使用以下連結提交摘要
http://iscle2019.com/abstract
(二) 發表語言：普通話、英文皆可。
(三) 每位講者將有30分鐘發言，包含問與答時間。
本研討會由臺灣國立高雄師範大學華語文教學研究所、香港大學教育學院、臺灣義守大學國際及兩岸事務處華語文中心、世界聯合學院（中國常熟）、華東師範大學國際漢語文化學院、臺灣義大國際高級中學、香港耀中國際學校、新加坡加拿大國際學校、澳大利亞威斯理學校共同舉辦，以及澳大利亞維州中文教師協會、墨爾本大學學者的積極參與。
如有垂詢，請洽：iscle2019@wesleycollege.net
國際學校華語教育研討會暨工作坊 （ISCLE）在過去七年已於臺灣、香港、中國、新加坡等地開花落地，透過大學學術單位支援、國際學校共襄舉辦，是大中華地區當今最具規模之華語教育研討會，受各教育組織與單位矚目。
如想日新又新，在中文教學專業或研究領域更上層樓，請即刻報名。若有意投稿論文簡報或教學工作坊者，請透過連結填寫資料。
聯絡人 澳大利亞墨爾本威斯理學校 強化語言課程主任
戴希衡DEBBIE
TAI Debbie.tai@wesleycollege.net
+61 413 757 460
WECHAT ID：DebbieTai68
原文連結: https://www.iscle2019.com
————————————————————————————————-
The 7th International School Chinese Language Education Conference and Workshop (ISCLE 7)
“Chinese as a Global Language– Innovative Teaching and Learning”
Call for Abstracts
DEADLINE EXTENSION
Dear Colleagues,
It is our pleasure to invite you to participate in the 7th International School Chinese Language Education Conference and Workshop (ISCLE 7) which will be held at Wesley College Melbourne in Australia from 16-18 December 2019. The purpose of the annual ISCLE conference is to highlight contemporary practices of Chinese language and literature teaching and learning, in the context of international education, with a view to identifying for discussion issues of interest to educators and sharing exemplary practice. ISCLE 7 takes as its overarching theme, “Chinese as a global language – Innovative Teaching and Learning”
Abstracts:
For colleagues interested in presenting at ISCLE 7, we are calling for two types of Abstract: (i) Research paper presentations (ii) Workshop sessions that focus on the sharing of teaching practice.
(i) Research paper presentations will share studies from research into issues related to the teaching and learning of Chinese language and literature in the international school context.
(ii) Practice sharing presentations will provide opportunities for school teachers to share their good practice in relation to key elements such as curriculum design, innovative or creative pedagogies, the impact of institutional structures etc.
Sub-Themes: Abstracts for research paper and practice sharing presentations may be related to, but not limited by, one or more of the following sub-themes:
Sub-Theme 1: Teacher Professional Development
Sub-Theme 2: ICT in Teaching and Learning
Sub-Theme 3: Cross-cultural Teaching and Cultural Education
Sub-Theme 4: Teaching Pedagogies and Transformation
Sub-Theme 5: International Education
Sub-Theme 6: Language Assessment and Evaluation
Abstract Requirements：
1. The abstracts need to be submitted in either English (not exceed 400 words) or Chinese (not exceed 500 words).
2. Abstracts should also meet the following criteria:
a. Research paper presentation abstracts must include: research background, research methods, (expected) research findings and practical implications.
b. Practice sharing presentation abstracts must include: design principles, design framework and the specific design, and (planned) evidence in support of the effectiveness.
3. Submission Deadline:
The due date for submission of abstracts is July 31, 2019. The result will be announced in early September, 2019.
Additional Information
1. Abstract Submission: Abstracts should be submitted to the following website http://iscle2019.com/abstract
2. Language of Presentation：English or Chinese (Mandarin)
3. Presentation Time： 30 minutes for both research paper and practice sharing presentations (including Q&A)
ISCLE 7 is jointly owned and organized by:
· Graduate Institute of Teaching Chinese as a Second/Foreign Language National Kaohsiung Normal University
· Faculty of Education of The University of Hong Kong
· Office of International and Cross-Strait Affairs of I-Shou University
· United World Colleges Changshu China
· Chinese Language Centre International College of Chinese Studies of East China Normal University
· Taiwan I-Shou International School
· Yew Chung International School of Hong Kong
· Canadian International School Singapore
· Wesley College in Melbourne Australia with support from the Chinese Language Teachers Association of Victoria and professors at the University of MelbourneFor further enquiries, please contact: iscle2019@wesleycollege.net